失败爸爸三个典型特征，中国爹地无差别中招，别说你不是

说起育儿，恐怕大多数人联想到的都是妈妈，在中国很多时候“父亲”是容易在一个孩子成长过程中，被忽略的一个角色。

但是父亲对于孩子的成长来说，就真的不重要了吗？并非如此。在多数研究“影响孩子一生”的权威报告中显示：父亲在孩子成长中，有着不可或缺的责任和极其深远的影响。

但中国爹地在孩子成长过程中，作为教育者却并不成功。

“我更喜欢妈妈。”这是邻居家鹏鹏的描述。

鹏鹏的妈妈说，鹏鹏爸爸每天也都能准时回家，周末也会腾出时间陪着鹏鹏，除了工作外，两口子一直都围着孩子转，可是孩子跟爸爸还是不亲近，有事习惯性地喊妈妈帮忙解决，问爸爸最多的一句话就是“妈妈去哪了”。

可以很明显地看出，鹏鹏的爸爸并非不爱孩子，可对孩子来说，爸爸的作用的确没有一句“妈妈”更有效，那是哪里出了问题呢？多半要从以下是三方面找原因。

失败爸爸三个典型特征，中国爹地无差别中招，别说你不是

一、在照顾孩子方面，父亲认为妈妈会更细致

男人们通常能够以全局观的眼光看待问题，但是面对细节不够仔细认真，以至于多数父亲选择逃避与孩子生活中“吃喝拉撒”的接触。

父亲会认为孩子的母亲在这类事件中，可以做得更到位，而自己心不够细，就不去做尝试为孩子穿衣服、喂孩子吃饭这样的事情，或是做过一次做不好之后，就不愿意再做下去。

二、陪伴孩子时，父亲过于严厉又不够耐心

父亲在孩子眼里通常是威严的存在，容易使孩子产生敬畏感，很多母亲要说三四遍的事情，父亲只对孩子说一次就可以达到效果。

但是太过严厉的父亲，通常带给孩子的不是崇拜与敬畏，而是过早地使孩子失去了来自于父亲的安全感。面对孩子提出的问题和请求的帮助，父亲们不愿意做过多解释，教一遍就要求孩子记住，孩子多问几个问题，就明显看出父亲有逐渐暴躁的情绪。

三、对孩子有过分控制欲的父亲

来自于男人的大男子主义，会剥夺孩子自我表达意见和观点的机会，这样的父亲不允许孩子犯错、也缺少沟通，只告诉孩子“该怎样做”、“要怎么做”、“必须做到什么”。父亲不注重孩子解决问题的过程，只关心问题解决的结果，会致使孩子缺乏信心，且性格懦弱没有主见。

出现以上三种情况，在心理学上，我们可以称之为“父亲的缺位”现象，指的是父亲在孩子成长过程中，参与进孩子生活的程度不足的状态。

而这种参与程度不足，也并不是父亲与孩子的相处时间不多、缺少陪伴，而是说真正参与进孩子生活中的有效时间不够，没有和孩子进行双向且积极健康的互动交流。这种现象不再是主动给孩子买玩具、无条件答应孩子要求可以改变的。

如何避免成为“失败”的爸爸？威严和慈爱并存，才是正确打开方式

1）父亲权威并不是一味严厉

在1965年，心理学家DianaBaumrind提出，衡量家庭教养方式的两个指标，一个是“回应”，另一个是“要求”，同时根据不同维度区分了四种类型的教养方式，其中就包括“权威型”教育。

而Padilla-Walker在2012年的研究中也发现，家庭教育中，父亲采取“权威型”教育时，尤其利于孩子发展出坚韧不拔的品格，建立健全的性格品质。

正确理解“权威型”教育的含义：绝不是一味严厉的要求，而是在“高要求”的同时给出“高回应”。

2）温暖和爱，也是父亲应该给予的

必须让孩子感受到来自父亲的温暖和爱，在吃饭、睡觉、一起打游戏、运动这些小事上，通过日积月累与孩子建立沟通和理解，比如带着孩子爬山，有效沟通锻炼身体的诸多好处，对于孩子能够挑战自己的成果给予适当的鼓励和奖励。

3）言而有信，是父亲给孩子建立的最好规矩

俗话说没有规矩不成方圆，一定要为孩子制定成长中的规则，同时作为父亲也必须要与孩子遵守规则，与孩子建立互相监督的协议，帮助孩子了解规则的含义，在遵守规则中锻炼孩子的守信和承诺。

让孩子看到父亲的“说到做到”，在潜移默化之下，建立父亲的权威性，与亲子之间的默契感。

4）允许孩子对父亲，表达疑惑与不满

一个健全的人格的建立，是从表达自我意见开始的，一定要学会聆听孩子的感受和体会，从某种程度上来看，孩子更倾向于向更加权威的一方，表示自己不满从而达到目的。

“父亲”这一角色的存在，在倾听孩子表达自我时，能够给孩子带来更多的安全感和尊重感，帮助孩子克服面临的困难，鼓励孩子面对新环境和陌生人。

父亲在孩子一生中是不可替代的存在，面对人生的态度与勇往直前的冒险精神，往往只有父亲才能够提供，但通常多数父亲不能够有效地存在和贯穿于孩子的生活中，也就意味着许多孩子在性格方面，缺少了来自于父亲的品质，做一个“成功”的父亲，必须从进入孩子的生活开始。

留言板话题：各位男士们，准备好做一个合格的父亲了吗？